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猫动态|2026年春季学期同伴教育主持人技能提升培训

发布时间:2026-04-17浏览次数:

前言

本次培训立足当下活动组织中的常见问题,围绕传统沙龙易出现的单向输出、参与度不足、氛围拘谨、分享流于表面等痛点展开,从理念重塑、角色转变、实操工具三大维度,系统讲解了一场优质沙龙从筹备到落地的完整逻辑,让参与者对沙龙的本质与主持工作有了全新认知。


培训内容


在理念认知层面

培训重新定义了沙龙的核心价值:沙龙并非简单的信息传递,而是人与人之间思想的连接、情绪的共鸣与潜意识的对话。区别于传统讲座,沙龙更强调平等、开放、安全的交流氛围,让每一位参与者都能放下顾虑、真诚表达,实现从“被动倾听”到“主动共创”的转变。

在角色认知层面

培训重点引导大家完成身份转型:主持人需告别传统“主讲人”“发言人”的定位,转向“引导者”“陪伴者”与“赋能者”。不再以自我表达为中心,而是以激发全员参与、促进深度交流为目标,在现场做到不主导、不评判、不打断,真正成为活动的“穿针引线人”。


在实操技能与工具应用层面

培训带来了极具实用性的内容:一方面明确了引导者的行为准则,系统梳理了主持过程中的“Do's与Don'ts”,强调主持过程中需做到积极倾听、开放提问、及时回应、关注每一位成员,同时避免随意评价、强行控场、过度表达、忽视沉默参与者等行为,让现场交流更舒适、更高效。

另一方面引入曼陀罗绘画与OH卡两大创新互动工具,通过艺术化、潜意识化的形式,为不善言辞、难以开口表达的参与者搭建沟通桥梁,借助视觉化媒介打开话题、舒缓情绪,有效打破分享僵局,让沙龙互动更具沉浸感与深度。


总结

本次培训不仅提升了专业技能,更促进了思维模式的升级。未来,我们将把所学内容应用于实际活动的策划与执行中,持续优化活动形式,打磨主持能力,打造更具温度、深度与参与感的主题沙龙,为师生提供更优质的思想交流平台。


END

图文|刘智轩

排版|樊双艳

责编|郭银

一审|唐菁梓

二审|蒋韵

三审|高雄

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